КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА
| Област на компетентност |
| Експериментални науки |
| Модели и моделиране |
| Природознание |
| Светът около нас |
| Специфични умения, компетентности и отношения |
| Разкриване на експерименталната същност на природните науки; Формиране на умения за работа с експериментални и виртуални лаборатории; Анализиране, обработване и обобщаване на експериментални данни. |
| Формиране на умения за работа с традиционни и нетрадиционни средства за визуализиране на информацията за света; Способност да се превръщат идеите в действие чрез креативност, иновации и поемане на риск, както и способност за планиране и управление на проекти. Уверено и критично използване на информационни и комуникационни технологии за работа. |
| Формиране на знанията и умения за целесъобразен начин на живот и устойчиво развитие. Възпитаване на култура за опазване на личното и общественото здраве и на околната среда Разбиране на природния свят и способност за прилагане на знания и технологии за възприемани човешки потребности. |
| Развитие на езикови компетентности, умения за използване на източници на други езици умения за медиация – обобщаване, перифразиране, интерпретация или превод и междукултурно разбиране |
Творческо мислене;
Критичен анализ;
Лидерство и работа в екип;
Инициатива;
Общуване;
Математическа грамотност;
Дигитална компетентност; Самостоятелно учене чрез правене.
Цели
Предоставяне на възможност за развитие на умения, необходими за адаптация в динамично развиваща се прагматична и технологична среда.
Формиране на уменията, чрез които се осигурява стабилна основа за успех, както в училище, така и в реалния живот.
Методи
Работа в екип
Проектно-базирано обучение
Учене чрез сътрудничество
Изследователки метод
Критично мислене и самооценка
Дейности
Анализират;
Дейности в екип;
Инициатива при вземане на решения;
Ефективни дейности за комуникация;
Дейности за математическо и творческо мислене;
Предприемчивост за използване на информационните и комуникационни средства
Самостоятелност при експерименталния и проектния подход
8. клас
Изследователски дневник
-Интернет – изкуството да сърфираш
– Споделяне и общуване в дигитална среда
Животът на Земята
-Как е възникнал живота на Земята? -Пътуване в света на микрочастиците
-Клетката – основна структурна и функционална единица
Експериментална работилница:
-Модели на вещества; -Изотопи на химичните елементи
-Магнитни и географски полюси; -Експерименти в химичната лаборатория
Сфери на живот:
-Атмосфера; -Хидросфера; -Литосфера
-Педосфера; –Биосфера
Знам и мога:
-Е- вестник на немски език
9. клас
Органичните вещества в природата и живота на човека:
Белтъците – строител на организма; Въглехидрати – генератор на енергия
Липиди – сейф за енергия
Природа и здраве:
Пластмасов свят; Биологично действие на радиацията
Влияние на магнитното поле върху човека
Население и общество:
Виртуално пътешествие в немскоезичните страни
Традиции и обичаи
Творческа работилница:
Линейната перспектива в науката
Моделиране на обекти и процеси
Знам и мога:
TV предаване на немски език
10. клас
Експериментална работилница
Биомеханика на човешкото тяло
Нуклеиновите киселини като генетичен материал – On-line лаборатория
Планетата земя – извор на живота
Кръговрат на веществата
Единство и многообразие на живата и неживата природа
Глобални проблеми на съвременността
Суровинно-енергиен проблем
Екологичен проблем – Продоволствен проблем
Класна стая на открито
Карстови процеси
Биоразнообразие – Ориентиране в природата